Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika

                                          PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

                                                                PERTEMUAN KEEMPAT

Sekolah                              : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                           :  Selasa, 19 Agustus 2025

Kelas                                  :  9 C, B dan A

Elemen                               :  Pancasila

Fase / semester                   :  D / Ganjil

CP                                       :  Peserta didik memahami sejarah kelahiran Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara; menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari; mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Alur Tujuan Pembelajaran  :  Peserta didik  diharapkan mampu menjelaskan hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Materi                                  : Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, BhinnekaTunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Sub Materi                     : Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika

Guru Pengampu                   : Yuniar, S.Pd., M.M

waktu                                   : 1 X Pertemuan ( 3 X 40 Menit / 3 JP).   

                                                                         

Karakter yang harus ditanamkan

- Percaya dan takwa kepada Allah SWT

- Bergotong royong

- Kreatif

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran, diharapkan:

• Peserta Didik mampu memahami hubungan pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika. 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatu ...

الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Segala puji hanya milik Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam tercurahkan kepada nabi dan utusan paling mulia, nabi dan kekasih kita Muhammad, kepada keluarga, sahabat-sahabatnya, dan kepada siapa saja yang mengikuti mereka dengan baik hingga hari pembalasan.

Anak - anak SPALGA HEBAT  yang sholeh dan sholeha yang ibu banggakan, , sebelum kita melanjutkan materi pelajaran selanjutnnya yang akan kita pelajari pada hari ini, kita akan mengingat kembali pada pelajaran yang telah kita pelajari pada pertemuan pekan yang lalu, yaitu  tentang Hubungn Pancasila Dengan UUD NRI 1945.

masih ingat ya yak bahwa Pancasila dan UUD 1945 merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam sistem ketatanegaraan Indonesia. Pancasila memberikan dasar ideologi dan nilai-nilai luhur, sementara UUD 1945 menjadi landasan konstitusional dalam penyelenggaraan negara.

Anak - anak Spalga yang hebat , pada pertemuan hari ini kita akan  mempelajari tentang Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika  

Sebelumnya yook kita simak dulu vidio pembelajaran dibawah ini ...   

sumber: youtube

MATERI PELAJARAN :

Hubungan Pancasila dengan BHINEKA TUNGGAL IKA .

Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika memiliki hubungan yang erat. Pancasila, sebagai dasar negara, memberikan nilai-nilai luhur seperti persatuan, keadilan, dan toleransi yang menjadi landasan bagi penerapan Bhinneka Tunggal Ika, semboyan yang menekankan persatuan dalam keberagaman. Bhinneka Tunggal Ika, yang berarti "berbeda-beda tetapi tetap satu," menjadi cerminan dari semangat persatuan yang terkandung dalam Pancasila,khususnya sila ke tiga.

Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika merupakan satu kesatuan pilar wawasan kebangsaan yang penting untuk diketahui.

Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika memiliki hubungan erat untuk menjaga persatuan dan kesatuan Indonesia. Kedua pilar ini dicerminkan dari nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.

Pancasila memberikan nilai-nilai dasar yang mengikat seluruh elemen bangsa Indonesia. Nilai-nilai ini mencakup toleransi, keadilan, persatuan, dan demokrasi, yang semuanya penting dalam menjaga kerukunan di tengah keragaman.

Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan cara hidup berdampingan secara damai dalam keragaman. Semboyan ini menekankan pentingnya menghargai perbedaan dan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.

Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika adalah dua pilar utama bangsa Indonesia. Keduanya saling melengkapi dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

Pancasila memberikan landasan ideologis dan moral, sementara Bhinneka Tunggal Ika memberikan kerangka praktis untuk hidup dalam keragaman. Keduanya sangat penting dalam membangun Indonesia yang harmonis dan damai.

Pancasila sebagai dasar negara memberikan landasan ideologis dan moral. Sedangkan Bhinneka Tunggal Ika memberikan kerangka operasional dalam menghadapi keberagaman.

Adanya keanekaragaman dalam berbagai bidang menyebabkan Indonesia dijuluki sebagai masyarakat yang majemuk. Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika harus senantiasa ditanamkan dalam jiwa masyarakat Indonesia. hal ini menyatakan bahwa keterikatan peran pancasila dalam keberagaman bangsa dan Pancasila dan keanekaragaman budaya Indonesia

EVALUASI

Mengerjakan tugas dengan cara berdiskusi kelompok dalam menjawab beberapa pertanyaan berikut ini :
1. Bagaimana pendapat kalian tentang keberagaman yang ada dilingkungan sekolah dan masyarakat kalian ..

2. Apakah sudah terjalin toleransi dan saling menghormati diantara masyarakat yang beranekaragam ...

3. Berikan contohnya bentuk - bentuk toleransi dilingkungan kalian ...

KESIMPULAN

Anak - anak yang hebat bagaiman pembelajaran kita hari ini ...kalian senang belajar hari ini ... kalau kalian merasa senang berarti kalian bisa memahami pembelajaran hari ini ya, nah anak anak - anak yang hebat kesimpulan pembelajaran kita hari ini adalah bahwa hubungan Pancasila dengan Bhinneka tunggal Ika bahwa Pancasila, sebagai dasar negara, memberikan nilai-nilai luhur yang menjadi landasan bagi persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, sementara Bhinneka Tunggal Ika, yang berarti "berbeda-beda tetapi tetap satu", menjadi semboyan yang menggambarkan keberagaman Indonesia yang disatukan oleh Pancasila.

 Oke sayang teruslah belajar dan tetap Semangat dalam meraih cita - cita ...  terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk terus berdoa memohon keridhoan Allah SWT...

REFERENSI:

Buku Paket PP kurikulum Merdeka kls 9   

Vidio Youtube Indra Edu

 Artikel materi Kumparan.com

Dan buku yang relefan lainnya.

Hubungan Pancasila dengan UUD NRI 1945

                       

                                         PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

                                                                PERTEMUAN KETIGA

Sekolah                              : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                           :  Senin, 11 Agustus 2025

Kelas                                  :  9 D

Elemen                               :  Pancasila

Fase / semester                   :  D / Ganjil

CP                                       :  Peserta didik memahami sejarah kelahiran Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara; menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari; mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Alur Tujuan Pembelajaran  :  Peserta didik  diharapkan mampu menjelaskan hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Materi                                  : Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, BhinnekaTunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Sub Materi                : Hubungan Pancasila dengan UUD NRI 1945

Guru Pengampu                    : Yuniar, S.Pd., M.M

waktu                                    : 1 X Pertemuan ( 3 X 40 Menit / 3 JP).   

                                                                         

Karakter yang harus ditanamkan

- Percaya dan takwa kepada Allah SWT

- Bergotong royong

- Kreatif

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran, diharapkan:

• Peserta Didik mampu memahami hubungan pancasila dengan UUD NRI 1945  

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatu ...

الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Segala puji hanya milik Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam tercurahkan kepada nabi dan utusan paling mulia, nabi dan kekasih kita Muhammad, kepada keluarga, sahabat-sahabatnya, dan kepada siapa saja yang mengikuti mereka dengan baik hingga hari pembalasan.

Anak - anak SPALGA HEBAT  yang sholeh dan sholeha yang ibu banggakan, , sebelum kita melanjutkan materi pelajaran selanjutnnya yang akan kita pelajari pada hari ini, kita akan mengingat kembali pada pelajaran yang telah kita pelajari pada pertemuan pekan yang lalu, yaitu  tentang Semangat Pancasila dalam Kehidupan Bernegara.

masih ingat ya yak bahwa semangat Pancasila  yang tertuang dalam nilai - nilai Pancasila harus kita wujudkan di dalam kehidupan kita sehari - hari baik didalam kehidupan lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan hubungan antar teman, agat tercipta kehidupan yang rukun dan damai serta  selaras serasi dan seimbang.

Anak - anak Spalga yang hebat , pada pertemuan hari ini kita akan  mempelajari tentang Hubungan Pancasila dengan UUD NRI 1945

 

Sebelumnya yook kita simak dulu vidio pembelajaran dibawah ini ...   

sumber: youtube

MATERI PELAJARAN :

Hubungan Pancasila dengan UUD NRI 1945.

Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 memiliki hubungan yang sangat erat. Pancasila merupakan dasar negara dan sumber dari segala sumber hukum di Indonesia, yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945. Hubungan ini bersifat formal dan material. Secara formal, Pancasila termuat dalam Pembukaan UUD 1945, khususnya alinea keempat. Secara material, Pancasila menjadi dasar filosofis dan normatif bagi seluruh pasal dalam UUD 1945, yang menjadi pedoman dalam penyelenggaraan negara dan kehidupan bermasyarakat.

Dengan kata lain Pancasila itu Rohnya dan UUD NRI 1945 itu jasadnya sehingga satu sama lainnya harus bersatu agar tetap hidup.

Kedudukan Pancasila lebih tinggi daripada UUD NKRI Tahun 1945.

Jimly Asshiddiqie (2011), Ketua Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia (2003-2008), menyatakan bahwa: "Pancasila tidak dapat dipisahkan dari UUD NRI Tahun 1945 dan sistem ketatanegaraan, sebab hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 seperti hubungan antara roh dan jasad yang tidak terpisahkan. Pancasila merupakan rohnya dan UUD NRI Tahun 1945 merupakan jasadnya. Pancasila merupakan nilai-nilai utama, sedangkan UUD NRI Tahun 1945 merupakan bentuk hukumnya, sehingga tidak dapat dipisahkan satu dengan lainnya".

Berikut ini sebagian contoh dalam UUD NRI Tahun 1945 di setiap pasal secara jelas terinspirasi atau merujuk pada Pancasila:

- Pasal 29 Ayat 1 dan Ayat 2 yang merujuk pada sila pertama.

- Pasal 27 Ayat 2 dan Pasal 34 Ayat 2 yang merujuk pada sila kedua

-Pasal 31 Ayat 5 yang merujuk pada sila ketiga.

- Pada pasal 22E Ayat 1 dan Ayat 2 yang merujuk pada sila keempat.

- Pasal 33 Ayat 4 yang merujuk pada sila kelima.

Berikut adalah penjelasan lebih detail mengenai hubungan Pancasila dan UUD 1945:

A. Hubungan Formal:

1. Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam pembukaan UUD NRI 1945 khusus alinea keempat.

2. Pembukaan UUD 1945 menegaskan bahwa Pancasila adalah sumbr dari segala sumber hukum Indonesia.

3. Hal diatas menegaskan bahwa setiap peraturan Per-UU-an, kebijakan pemerintah, dan tindakan penyelenggara negara harus berdasarkan nilai - nilai Pancasila.

B. Hubungan Material:

Pancasila memberikan filosofi dan nilai - nilai yang terkandung dalam setiap pasal UUD 1945.misalnya;

- Sila pertama tercermin dalam pasal 29 UUD 1945  

- Sila kedua tercermin dalam pasal 27 dan 34 UUD 1945

-  Sila ketiga tercermin dalam pasal 31 UUD 1945

- Sila keempat tercermin dalam pasal 22E UUD 1945

- Sila kelima tercermin dalam pasal 33 UUD 1945

C. Pancasila Sebagai Sumber Hukum 

- Pancasila memiliki kedudukan sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia, termasuk UUD 1945.

- UUD 1945 dan seluruh per-UU-an harus sesuai dengan nilai - nilai Pancasila.

- Jika ada peraturan yang bertentangan dengan pancasila, maka peraturan tersebut dapat dikatakan tidak sah.

D. Penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari - hari

- Sebagai warga negara Indonesia kita harus memahami dan mengamalkan nilai - nilai pancasila dalam kehidupan sehari - hari baik di keluarga, sekolah, masyarakat maupun berbangsa dan bernegara.

- Kita harus menghormati hak-hak orang lain, menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa, serta berpartisipasi aktif dalam membangun negara yang adil dan makmur. 

Dengan demikian, Pancasila dan UUD 1945 merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam sistem ketatanegaraan Indonesia. Pancasila memberikan dasar ideologi dan nilai-nilai luhur, sementara UUD 1945 menjadi landasan konstitusional dalam penyelenggaraan negara. 

EVALUASI

Membuat tugas mandiri menemukan pasal pasal yang mengatur hubungan Pancasila dengan UUD 1945 dalam kitab UUD NRI 1945 berdasarkan nilai - nilai yang tercantum dalam sila pancasila.

KESIMPULAN

Anak - anak yang hebat bagaiman pembelajaran kita hari ini ...kalian senang belajar hari ini ... kalau kalian merasa senang berarti kalian bisa memahami pembelajaran hari ini ya, nah anak anak - anak yang hebat kesimpulan pembelajaran kita hari ini adalah bahwa Pancasila dan UUD 1945 merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam sistem ketatanegaraan Indonesia. Pancasila memberikan dasar ideologi dan nilai-nilai luhur, sementara UUD 1945 menjadi landasan konstitusional dalam penyelenggaraan negara.

 Oke sayang teruslah belajar dan tetap Semangat dalam meraih cita - cita ...  terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk terus berdoa memohon keridhoan Allah SWT...

REFERENSI:

Buku Paket PP kurikulum Merdeka kls 9   

Vidio Youtube Indra Edu

 Artikel materi Spiroku

Dan buku yang relefan lainnya.

Pancasila Sebagai Ideologi Negara dalam Kehidupanku

                            

                             PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA  KELAS 8

                                                            PERTEMUAN KETIGA

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 11 Agustus  2025

Kelas                        :  8 C

Elemen                     : Pancasila

Fase / semester         : D / Ganjil

CP                             :  Peserta didik memahami sejarah kelahiran Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara; menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari; mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Materi                         : Pancasila Sebagai Ideologi Negara  dalam Kehidupanku

Guru Pengampu         : Yuniar, S.Pd., M.M

waktu                         : 1 X Pertemuan ( 3 X 40 Menit / 3 JP).   

                                                                         

Karakter yang harus ditanamkan

- Percaya dan takwa kepada Allah SWT

- Bergotong royong

- Kreatif

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran, diharapkan:

• Peserta Didik mampu Memahami makna Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupanku  

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatu ...

الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Segala puji hanya milik Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam tercurahkan kepada nabi dan utusan paling mulia, nabi dan kekasih kita Muhammad, kepada keluarga, sahabat-sahabatnya, dan kepada siapa saja yang mengikuti mereka dengan baik hingga hari pembalasan.

Anak - anak SPALGA HEBAT  yang sholeh dan sholeha yang ibu banggakan, , sebelum kita melanjutkan materi pelajaran selanjutnnya yang akan kita pelajari pada hari ini, kita akan mengingat kembali pada pelajaran yang telah kita pelajari pada pertemuan pekan yang lalu, yaitu  tentang  Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupanku 

Seperti yang sudah kita pelajari dipertemuan pekan yang lalu bahwa Pancasila Sebagai Pndangan Hidup Bangsa artinya Pancasila di gunakan sebagai pedoman hidup dalam bertingkah laku dalam kehidupan sehari - hari baik dilingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, pergaulan antar teman dan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Alhamdulillah kalian semua sudah dapat memahami semuannya ...

Anak - anak Spalga yang hebat , pada pertemuan hari ini kita akan  mempelajari tentang Pancasila Sebagai Ideologi Negara  dalam Kehidupanku

 

Sebelumnya yook kita simak dulu vidio pembelajaran dibawah ini ...   

                            

                                                     Sumber : youtube

MATERI PELAJARAN :

Pancasila sebagai Ideologi Negara dalam Kehidupanku

Secara Bahasa ideologi berasal dari kata idea yang berarti gagasan, konsep, pengertian dasar dan cita-cita, sedangkan logos, artinya ilmu.

Jadi, ideologi adalah ilmu tentang ide, konsep dasar  yang mengarahkan pada cita-cita.

Secara istilah, ideologi bisa disimpulkan sebagai seperangkat konsep dan system yang diyakini dan menjadi dasar pemikiran.

Serta, memberikan arah pada setiap warga negara dlaam menjalani kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Pancasila sebagai ideologi negara artinya, Pancasila menjadi panduan yang menunjukkan arah dan orientasi dalam bernegara.

Makna Pancasila sebagai Ideologi Negara dalam Kehidupanku

a. Ketuhanan Yang Maha Esa memberikan panduan dan arah agar negara bisa menjamin kemerdekaan setiap warga negara untuk memeluk agamanya sesuai kepercayaannya.

Dengan begitu masyarakat dapat hidup harmonis antar umat beragama.

b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, memberikan panduan dan arah agar negara bisa menjamin harkat dan martabat setiap manusia, sebagai maklum ciptaan-Nya.

Dengan begitu, sila tersebut tidak hanya memberikan panduan atau arah agar bangsa Indonesia tidak berlaku sewenang-wenang terhadap sesame warga negara Indonesia.

Namun, juga pada seluruh umat manusia di muka bumi.

Sila ini memberi arahan untuk menghormati dan menghargai kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

c. Persatuan Indonesia, memberikan panduan dan arah agar negara menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia(NKRI) melalui kebijakan yang memperkuat kedudukan NKRI.

Memberi arahan agar menghargai perbedaan identitas suku, agaa, ras, dan antargolongan(SARA).

d. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan.

Sila ini memberi panduan atau arahan agar negara bisa menjamin kebebasan warga negara untuk menyampaikan pendapatnya dimuka umum dengan berlandaskan nilai pancasila.

Sila ini juga memberikan panduan atau arahan untuk menjadikan musyawarah mufakat sebagai cara dalam setiap pengambilan keputusan untuk menyelesaikan persoalan.

e. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia, memberikan panduan atau arahan agar negara memastikan distribusi kesejahteraan secara adil bagi seluruh rakyat Indonesia.

Sila ini juga meberikan panduan dan arahan agar bangsa Indonesia membangun solidaritas dan kesetiakawanan social di tengah ekhidupan bermasyrakat, berbangsa dan bernegara.

Lalu sekarang bagaimana implementasi Pancasila sebagai Indeologi negara dalam kehidupan?

Pengamalan Pancasila sebagai Ideologi Negera

1. Pengamalan Pancasila sebagai Ideologi Negera di Lingkungan Keluarga

Pengamalan Pancasila sebagai ideologi negar dalam lingkungan keluarga bisa diwujudkan dengan berbagai hal.

Misalnya, Anda bisa merancang kontribusi terbaik bagi bangsa dan negara Bersama anggota keluarga lainnya.

Dngan kata lain, ketika setiap keluarga merancang kontribusi terbaik bagi kemajuan bangsa artinya keluarga adalah asset bangsa dan negara untuk mewujudkan negara yang adil dan makmur

2. Pengamalan Pancasila sebagai Ideologi Negara di Lingkungan Sekolah

Pengamalan Pancasila sebagai ideologi negara dalam lingkungan sekolah dapat diwujudkan dengan membangun profil pelajar Pancasila.

Hal ini bisa sebagai tujuan Pendidikan di setiap satuan Pendidikan.

Dengan tercapainya proifl pelajar Pancasila negara Indonesia memiliki generasi unggul yang mampu membangun bangsa dan negaranya.

Dengan begitu, negara kita akan menjadi negara yang lebih baik di masa depan.

3. Pengalaman Pancasila sebagai Ideologi di Lingkungan Mayarakat

Pancasila sebgai ieologi di lingkungan masyarakat bisa diterapkan dengan menunjukkan sikap hidup kebersamaan dan solidaritas sosial.

Guna mewujudkan keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia

EVALUASI

Para siswa menidentifikasi  contoh sikap Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa di lingkungan keluarga, sekolah dan antar pertemanan.

KESIMPULAN

Anak - anak yang hebat bagaiman pembelajaran kita hari ini ...kalian senang belajar hari ini ... kalau kalian merasa senang berarti kalian bisa memahami pembelajaran hari ini ya, nah  anak - anak yang hebat kesimpulan pembelajaran kita hari ini adalah bahwa Pancasila sebagai ideologi negara adalah dasar sekaligus pedoman bagi bangsa Indonesia dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pancasila, yang terdiri dari lima sila, memberikan nilai-nilai luhur yang menjadi landasan moral, etika, dan politik bagi seluruh warga negara. 

Oke sayang teruslah belajar dan tetap Semangat dalam meraih cita - cita ...  terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk terus berdoa memohon keridhoan Allah SWT...

REFERENSI:

Buku Paket PPKn kelas 7 kurikulum Merdeka kls 8    

Vidio Youtube Pakwon

 Artikel materi Tribunyogja.co  

Dan buku yang relefan lainnya.

Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupanku

 

                           PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA  KELAS 8

                                                            PERTEMUAN KEDUA

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Kamis, 31  Juli  2025

Kelas                        :  8 D

Elemen                     : Pancasila

Fase / semester         : D / Ganjil

CP                             :  Peserta didik memahami sejarah kelahiran Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara; menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari; mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Materi                         : Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupanku

Guru Pengampu         : Yuniar, S.Pd., M.M

waktu                         : 1 X Pertemuan ( 3 X 40 Menit / 3 JP).   

                                                                         

Karakter yang harus ditanamkan

- Percaya dan takwa kepada Allah SWT

- Bergotong royong

- Kreatif

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran, diharapkan:

• Peserta Didik mampu Memahami makna Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupanku  

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatu ...

الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Segala puji hanya milik Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam tercurahkan kepada nabi dan utusan paling mulia, nabi dan kekasih kita Muhammad, kepada keluarga, sahabat-sahabatnya, dan kepada siapa saja yang mengikuti mereka dengan baik hingga hari pembalasan.

Anak - anak SPALGA HEBAT  yang sholeh dan sholeha yang ibu banggakan, , sebelum kita melanjutkan materi pelajaran selanjutnnya yang akan kita pelajari pada hari ini, kita akan mengingat kembali pada pelajaran yang telah kita pelajari pada pertemuan pekan yang lalu, yaitu  tentang Pancasila Sebagai Dasar Negara dalam Kehidupanku. 

Seperti yang sudah kita pelajari dipertemuan pekan yang lalu bahwa Pancasila Sebagai Dasar negara hrus kita lakukan disetiap lingkup kehidupan tidak hanya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara saja, namun juga dalam lingkup kehidupan di keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkup pertemanan, karena disetiap pergaulan atau kelompok orang perlu adanya suatu aturan yang mengikat agar tercipta keselarasan dalam kehidupan di keluarga, sekolah , masyarakat dan antar pergaulan antar teman. alhamdulillah kalian semua sudah dapat memahami semuannya ...

Anak - anak Spalga yang hebat , pada pertemuan hari ini kita akan  mempelajari tentang Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupanku

 

Sebelumnya yook kita simak dulu vidio pembelajaran dibawah ini ...   

                            

                                                     Sumber : youtube

MATERI PELAJARAN :

Bukan hanya sebagai Dasar Negara  saja, di negeri ini Pancasila juga berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa.

Apa yang dimaksud Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa?

Presiden Soekarno pada tanggal 1 Juni 1945 pada pidatonya , beliau mengatakan bahwa Pancasila sebagai WELTANSCHAUUNG dalam bahasa jerman ...WALT artinya dunia dan anschauung artinya pandangan atau persepsi ...jadi kesimpulannya berarti sekumpulan nilai - nilai luhur yang menjadi berorientasi atau panduan untuk memahami dan menjalani kehidupan.

Pancasila sebagai Pandangan hidup bangsa memiliki arti bahwa semua kehidupan bangsa Indonesia harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Sebagai bangsa Indonesia, hendaknya setiap aktivitas sehari-hari kita selalu dilandasi oleh nilai-nilai Pancasila.

Mulai dari hal-hal sederhana dalam lingkup pertemanan dan keluarga, hingga lingkup yang lebih luas lagi.

Berikut penjelasan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dan makna setiap silanya.

"Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berarti seluruh kehidupan Bangsa Indonesia harus mengacu pada nilai-nilai Pancasila."

Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa

Pandangan hidup merupakan wawasan menyeluruh terhadap kehidupan, terdiri atas kesatuan dari nilai-nilai yang luhur.

Pandangan hidup bangsa Indonesia sendiri adalah Pancasila.

Ini artinya, Pancasila menjadi nilai-nilai luhur yang dijadikan acuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Misalnya saja dalam bergaul bersama teman-teman di lingkungan sekolah ataupun dalam kehidupan bermasyarakat.

Sebagai contoh, taat beribadah kepada Tuhan yang Maha Esa sebagai perwujudan sila pertama Pancasila.

Hendaknya, nilai-nilai Pancasila ini dapat membentuk pandangan hidup, di manapun kita berada.

Dengan begitu, nantinya akan terwujud bBngsa Indonesia yang religius, makmur, dan adil.

"Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dapat dimaknai dengan menerapkan kelima nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari."

Nilai-Nilai Pancasila sebagai Acuan Kehidupan Berbangsa

1. Sila Pertama

Sila Ketuhanan yang Maha Esa menjadikan seluruh bangsa Indonesia berketuhanan dan religius.

Nilai keagamaan ini diaplikasikan dalam diri dan diimplementasikan dalam kehdiupan sehari-hari.

2. Sila Kedua

Sila kedua Pancasila memberikan penjelasan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia.

Dengan begitu, sangat dilarang adanya eksploitasi manusia, seperti human trafficking.

3. Sila Ketiga

Nilai persatuan bangsa Indonesia dibuktikan dengan adanya banyak suku, agama, ras, budaya, dan golongan, tetapi tetapi bis amenjadi satu bangsa yang utuh dan damai

Nilai ini juga sudah terbukti sejak zaman perumusan Pancasila, di mana sila pertama diubah demi persatuan, supaya tidak memecah belah bangsa.

4. Sila Keempat

Sila keempat Pancasila mengandung nilai permusyawaratan. Nilai ini membuat bangsa Indonesia untuk mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan persoalan.

5. Sila Kelima

Nilai keadilan sosial dapat kita terapkan dengan menjadi warga negara yang gemar berbagi dan membantu sesama. 

Hal ini juga sudah diterapkan negara dengan adanya program BPJS, KIP, dan bantuan-bantuan lainnya.

EVALUASI

Para siswa menidentifikasi  contoh sikap Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa di lingkungan keluarga, sekolah dan antar pertemanan.

KESIMPULAN

Anak - anak yang hebat bagaiman pembelajaran kita hari ini ...kalian senang belajar hari ini ... kalau kalian merasa senang berarti kalian bisa memahami pembelajaran hari ini ya, nah  anak - anak yang hebat kesimpulan pembelajaran kita hari ini adalah bahwa Pancasila Sebagai Pndangan Hidup Bangsa artinya Pancasila di gunakan sebagai pedoman hidup dalam bertingkah laku dalam kehidupan sehari - hari baik dilingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, pergaulan antar teman dan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Oke sayang teruslah belajar dan tetap Semangat dalam meraih cita - cita ...  terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk terus berdoa memohon keridhoan Allah SWT...

REFERENSI:

Buku Paket PPKn kelas 7 kurikulum Merdeka kls 8    

Vidio Youtube Indra Edu 

 Artikel materi Adjar.grid.id  

Dan buku yang relefan lainnya.