PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
KELAS IX PERTEMUAN KEENAM
Sekolah : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung
Hari/TGL : Kamis, 26 Februari 2026
Kelas : 9 C dan D
Elemen : NKRI
Fase / semester : D / Genap
CP : Peserta didik mampu mengidentifikasi wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara; berpartisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
ATP : Peserta didik diharapkan mampu menerapkan hak dan kewajiban warga negara sesuai dengan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta upaya dalam menghormati hak dan kewajiban warga negara. Peserta didik juga diharapkan mampu menerapkan hak dan kewajiban secara seimbang di berbagai bidang kehidupan.
Materi : 
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
KELAS IX PERTEMUAN KELIMA
Sekolah : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung
Hari/TGL : Senin, 23 Februari 2026
Kelas : 9 B
Elemen : NKRI
Fase / semester : D / Genap
CP : Peserta didik mampu mengidentifikasi wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara; berpartisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
ATP : Peserta didik diharapkan mampu menerapkan hak dan kewajiban warga negara sesuai dengan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta upaya dalam menghormati hak dan kewajiban warga negara. Peserta didik juga diharapkan mampu menerapkan hak dan kewajiban secara seimbang di berbagai bidang kehidupan.
Materi : Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI
Guru Pengampu : Yuniar, S.Pd., MM
Waktu : 1 X Pertemuan ( 3 X 40 Menit / 3 JP).
Karakter yang harus ditanamkan
- Percaya dan takwa kepada Allah SWT
- Bergotong royong
- Kreatif
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran, diharapkan:
- Peserta Didik mampu memahami hak dan kewajiban warga negara sesuai dengan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
- Mampu menerapkan hak dan kewajiban secara seimbang di berbagai bidang kehidupan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatu ...الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ
Segala puji hanya milik Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam tercurahkan kepada nabi dan utusan paling mulia, nabi dan kekasih kita Muhammad, kepada keluarga, sahabat-sahabatnya, dan kepada siapa saja yang mengikuti mereka dengan baik hingga hari pembalasan.
Anak - anak SPALGA HEBAT yang sholeh dan sholeha yang ibu banggakan, selamat bertemu kembali setelah kita libur beberapa hari dalam rangka menyambut bulan suci ramadhan, ibu mengucapkan selamat menunaikan ibadah puasa ramadhan semoga Allah SWTmengampuni semua dosa2 kita dan semua doa dan harapan kita dikabulkan oleh-Nya .. Aamiin Ya Robbal'alamin.
Selanjutnya ibu mau ngobrol2 dulu dengan kalian... siapa nih yg mau berbagi pengalaman selama menjalankan ibadah puasa ramadhan ini, siapa yg kalau sahur bangunnya tidak perlu dibangunkan, bagaimana kebiasaan ibadah ramadhan di keluargamu, dan apa yang menjadi target kalian di bulan ramadhan ini yoook saling bberbagi cerita ya ... terimakasih ya nak sudah berbagi ceritanya...
Selanjutnya kita akan melanjutkan materi pelajaran kita pelajari pada hari ini, sebelumnya kita akan mengingat kembali pelajaran yang telah kita pelajari pada pertemuan pekan yang lalu, yaitu bahwa tradisi, kearifan lokal, dan budaya adalah pilar penting pembentuk identitas bangsa yang harus dilestarikan, berfungsi sebagai pedoman hidup, penguat karakter, dan nilai-nilai luhur yang mengatur masyarakat, serta memiliki peran strategis dalam menghadapi tantangan globalisasi dan memajukan kebudayaan nasional sesuai UUD 1945 Pasal 32, yang diwujudkan melalui upaya pemajuan kebudayaan nasional dan pelestarian objek-objek kebudayaan seperti seni pertunjukan, kuliner, dan cagar budaya.
Anak - anak Spalga yang hebat, swetelah kita pada pekan kemarin telah belajar apa yang di maksud dengan Traisi, kearifan likal dan budaya masyarakat, kali ini kit aakan belajar apa saja contoh - dari tradisi , kearifan lokal dan budaya masyarakat tersebut, dengan harapan kalian lebih mengenal adat dan budaya daerah kalin sendiri juga adat budaya daerah lainnya. baik kita lanjutkan pelajaran kita hari ini ya, pada pertemuan hari ini kita akan mempelajari tentang Peran Tradisi, Kearifan Lokal, dan Budaya dalam Masyarakat Global dan
Komitmen Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya Indonesia dalam masyarakat global.
Sebelumnya yook kita simak dulu video pembelajaran dibawah ini ...
Anak - anak Spalga yang hebat , setelah bercerita berbagi pengalaman selama liburan kemari ...sekarang kita lanjutkan belajar kita ya ...hari ini kita akan mempelajari tentang Makna Tradisi, Kearifan Lokal, dan Budaya dalam msyarakat
Anak - anak Spalga yang hebat , sekarang mari kita mulai pembelajarannya ya, ...
Tetapi sebelumnya yook kita simak dulu video pembelajaran dibawah ini ...
Sumber: Youtube
MATERI PELAJARAN
Menekankan pentingnya menjaga tradisi, kerifan lokal dan budaya nasional sebagai identitas bangsa ditengah arus globalisai.Kearifan lokal, yang berupa nilai luhur dan pengetahuan lokal, berperan menjaga harmoni sosial serta menjadi filter budaya asing, sekaligus memperkuat karakter bangsa.
B. Peran dalam Kehidupan Masyarakat
- Identitas dan Jati Diri: Membentuk karakter bangsa dan keunikan budaya Indonesia.
- Pedoman Hidup: Menjadi arah dan pegangan dalam berperilaku dan mengambil keputusan.
- Perekat Sosial: Memperkuat persatuan dan kesatuan melalui nilai-nilai bersama (misalnya gotong royong).
- Sumber Nilai Pancasila: Nilai-nilai seperti musyawarah, kebersamaan, dan keadilan sosial seringkali terwujud dalam kearifan lokal.
- Filter Budaya: Membatasi dampak negatif modernisasi dan budaya asing.
- Jati Diri Bangsa: Memperkuat karakteristik khas bangsa Indonesia yang unik.
- Harmoni Sosial: Memelihara solidaritas, gotong royong, dan keseimbangan
- Peran di Era Globalisasi: Kearifan lokal berfungsi sebagai filter budaya asing, menjaga jati diri bangsa, menjaga harmoni sosial, dan melestarikan lingkungan.
- Nilai Luhur: Kearifan lokal mengandung keteladanan budi pekerti, gotong royong, dan solidaritas.
- Pelestarian: Pentingnya mewariskan nilai-nilai tersebut kepada generasi muda agar tetap relevan di tengah modernisasi.
- Tantangan: Masuknya budaya luar yang mengancam budaya asli, sehingga perlu registrasi dan pelestarian cagar
C. Tantangan di Era Globalisasi
- Westernisasi: Pengaruh budaya asing yang mengikis nilai lokal.
- Individualisme: Mengikis semangat kebersamaan dan gotong royong.
- Modernisasi: Perubahan gaya hidup yang cenderung meninggalkan tradisi lama.
D. Sikap dan Komitmen Melestarikan
- Memahami, menghargai, dan mengamalkan nilai-nilai luhur dalam tradisi dan budaya.
- Menginternalisasi kearifan lokal ke dalam kehidupan sehari-hari.
- Berperan aktif dalam kegiatan budaya dan pelestarian lingkungan.
- Menunjukkan sikap bangga sebagai bangsa Indonesia yang kaya budaya.
- Komitmen dan Upaya Pelestarian
- Mempelajari & Mempraktikkan: Mempelajari, mengenali, dan mempraktikkan budaya daerah.
- Partisipasi Aktif: Ikut serta dalam kegiatan pelestarian kebudayaan.
- Adaptasi: Menyesuaikan diri dengan zaman (modernisasi) tanpa meninggalkan nilai luhur tradisi.
- Pendidikan: Mengembangkan pemahaman budaya sejak dini.
Evaluasi :
-Peserta didik diminta untuk membuat suatu projek secara berkelompok berupa poster atau peta budaya daerah di Indonesia.
Kesimpulan
Bagaiman anak -anak pembelajaran kita hari ini, senang kalian belajar hari ini...semoga kalian bisa memahaminya ya . Jadi dapat disimpulkan bahwa menekankan pentingnya melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya nasional sebagai jati diri bngsa di tengah arus globalisasi, Peran aktif generasi muda diperlukan untuk menjaga, mempelajari, dan mempraktikkan nilai-nilai luhur tersebut guna memperkuat karakter, keberagaman, dan ketahanan budaya
Ibu harap kalian benar benar dapat memahaminya ya ... .
Oke sayang selamat belajar dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.
Referensi:
Buku Paaket Pendidikan Pancasila kls 9
Rangkuman Materi Pend.Pancasila Spiroku
Youtube Vidio Pembelajaran Pakwon dan mudah belajr official
Dan referensi lainnya yang relefan.
Guru Pengampu : Yuniar, S.Pd., MM
Waktu : 1 X Pertemuan ( 3 X 40 Menit / 3 JP).
Karakter yang harus ditanamkan
- Percaya dan takwa kepada Allah SWT
- Bergotong royong
- Kreatif
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran, diharapkan:
- Peserta Didik mampu memahami hak dan kewajiban warga negara sesuai dengan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
- Mampu menerapkan hak dan kewajiban secara seimbang di berbagai bidang kehidupan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatu ...الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ
Segala puji hanya milik Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam tercurahkan kepada nabi dan utusan paling mulia, nabi dan kekasih kita Muhammad, kepada keluarga, sahabat-sahabatnya, dan kepada siapa saja yang mengikuti mereka dengan baik hingga hari pembalasan.
Anak - anak SPALGA HEBAT yang sholeh dan sholeha yang ibu banggakan, selamat bertemu kembali setelah kita libur beberapa hari dalam rangka menyambut bulan suci ramadhan, ibu mengucapkan selamat menunaikan ibadah puasa ramadhan semoga Allah SWTmengampuni semua dosa2 kita dan semua doa dan harapan kita dikabulkan oleh-Nya .. Aamiin Ya Robbal'alamin.
Selanjutnya ibu mau ngobrol2 dulu dengan kalian... siapa nih yg mau berbagi pengalaman selama menjalankan ibadah puasa ramadhan ini, siapa yg kalau sahur bangunnya tidak perlu dibangunkan, bagaimana kebiasaan ibadah ramadhan di keluargamu, dan apa yang menjadi target kalian di bulan ramadhan ini yoook saling bberbagi cerita ya ... terimakasih ya nak sudah berbagi ceritanya...
Selanjutnya kita akan melanjutkan materi pelajaran kita pelajari pada hari ini, sebelumnya kita akan mengingat kembali pelajaran yang telah kita pelajari pada pertemuan pekan yang lalu, yaitu bahwa tradisi, kearifan lokal, dan budaya adalah pilar penting pembentuk identitas bangsa yang harus dilestarikan, berfungsi sebagai pedoman hidup, penguat karakter, dan nilai-nilai luhur yang mengatur masyarakat, serta memiliki peran strategis dalam menghadapi tantangan globalisasi dan memajukan kebudayaan nasional sesuai UUD 1945 Pasal 32, yang diwujudkan melalui upaya pemajuan kebudayaan nasional dan pelestarian objek-objek kebudayaan seperti seni pertunjukan, kuliner, dan cagar budaya.
Anak - anak Spalga yang hebat, swetelah kita pada pekan kemarin telah belajar apa yang di maksud dengan Traisi, kearifan likal dan budaya masyarakat, kali ini kit aakan belajar apa saja contoh - dari tradisi , kearifan lokal dan budaya masyarakat tersebut, dengan harapan kalian lebih mengenal adat dan budaya daerah kalin sendiri juga adat budaya daerah lainnya. baik kita lanjutkan pelajaran kita hari ini ya, pada pertemuan hari ini kita akan mempelajari tentang Peran Tradisi, Kearifan Lokal, dan Budaya dalam Masyarakat Global dan
Komitmen Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya Indonesia dalam masyarakat global.
Sebelumnya yook kita simak dulu video pembelajaran dibawah ini ...
Anak - anak Spalga yang hebat , setelah bercerita berbagi pengalaman selama liburan kemari ...sekarang kita lanjutkan belajar kita ya ...hari ini kita akan mempelajari tentang Makna Tradisi, Kearifan Lokal, dan Budaya dalam msyarakat
Anak - anak Spalga yang hebat , sekarang mari kita mulai pembelajarannya ya, ...
Tetapi sebelumnya yook kita simak dulu video pembelajaran dibawah ini ...
Sumber: Youtube
MATERI PELAJARAN
Menekankan pentingnya menjaga tradisi, kerifan lokal dan budaya nasional sebagai identitas bangsa ditengah arus globalisai.Kearifan lokal, yang berupa nilai luhur dan pengetahuan lokal, berperan menjaga harmoni sosial serta menjadi filter budaya asing, sekaligus memperkuat karakter bangsa.
B. Peran dalam Kehidupan Masyarakat
- Identitas dan Jati Diri: Membentuk karakter bangsa dan keunikan budaya Indonesia.
- Pedoman Hidup: Menjadi arah dan pegangan dalam berperilaku dan mengambil keputusan.
- Perekat Sosial: Memperkuat persatuan dan kesatuan melalui nilai-nilai bersama (misalnya gotong royong).
- Sumber Nilai Pancasila: Nilai-nilai seperti musyawarah, kebersamaan, dan keadilan sosial seringkali terwujud dalam kearifan lokal.
- Filter Budaya: Membatasi dampak negatif modernisasi dan budaya asing.
- Jati Diri Bangsa: Memperkuat karakteristik khas bangsa Indonesia yang unik.
- Harmoni Sosial: Memelihara solidaritas, gotong royong, dan keseimbangan
- Peran di Era Globalisasi: Kearifan lokal berfungsi sebagai filter budaya asing, menjaga jati diri bangsa, menjaga harmoni sosial, dan melestarikan lingkungan.
- Nilai Luhur: Kearifan lokal mengandung keteladanan budi pekerti, gotong royong, dan solidaritas.
- Pelestarian: Pentingnya mewariskan nilai-nilai tersebut kepada generasi muda agar tetap relevan di tengah modernisasi.
- Tantangan: Masuknya budaya luar yang mengancam budaya asli, sehingga perlu registrasi dan pelestarian cagar
C. Tantangan di Era Globalisasi
- Westernisasi: Pengaruh budaya asing yang mengikis nilai lokal.
- Individualisme: Mengikis semangat kebersamaan dan gotong royong.
- Modernisasi: Perubahan gaya hidup yang cenderung meninggalkan tradisi lama.
D. Sikap dan Komitmen Melestarikan
- Memahami, menghargai, dan mengamalkan nilai-nilai luhur dalam tradisi dan budaya.
- Menginternalisasi kearifan lokal ke dalam kehidupan sehari-hari.
- Berperan aktif dalam kegiatan budaya dan pelestarian lingkungan.
- Menunjukkan sikap bangga sebagai bangsa Indonesia yang kaya budaya.
- Komitmen dan Upaya Pelestarian
- Mempelajari & Mempraktikkan: Mempelajari, mengenali, dan mempraktikkan budaya daerah.
- Partisipasi Aktif: Ikut serta dalam kegiatan pelestarian kebudayaan.
- Adaptasi: Menyesuaikan diri dengan zaman (modernisasi) tanpa meninggalkan nilai luhur tradisi.
- Pendidikan: Mengembangkan pemahaman budaya sejak dini.
Evaluasi :
-Peserta didik diminta untuk membuat suatu projek secara berkelompok berupa poster atau peta budaya daerah di Indonesia.
Kesimpulan
Bagaiman anak -anak pembelajaran kita hari ini, senang kalian belajar hari ini...semoga kalian bisa memahaminya ya . Jadi dapat disimpulkan bahwa menekankan pentingnya melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya nasional sebagai jati diri bngsa di tengah arus globalisasi, Peran aktif generasi muda diperlukan untuk menjaga, mempelajari, dan mempraktikkan nilai-nilai luhur tersebut guna memperkuat karakter, keberagaman, dan ketahanan budaya
Ibu harap kalian benar benar dapat memahaminya ya ... .
Oke sayang selamat belajar dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.
Referensi:
Buku Paaket Pendidikan Pancasila kls 9
Rangkuman Materi Pend.Pancasila Spiroku
Youtube Vidio Pembelajaran Pakwon dan mudah belajr official
Dan referensi lainnya yang relefan.
