Merefleksi materi PPKn Semester Ganjil

 

                                                  PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KELIMABELAS

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Kamis, 23  Nopember 2023

Kelas                        :  IX C dan D

KD                           : 3.1 Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

                                          3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

                                          3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Indikator                   : -3.1.1 Mendeskripsikan penerapan Pancasila dari masa ke masa

                                     3.1.2 Menjelaskan nilai – nilai Pancasila

                                     3.1.3 Menganalisis arti penting mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara                                                dan pandangan hidup bangsa

                                     3.1.4 Menganalisis nilai – nilai perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan                                                  pandangan hidup bangsa dalam berbagai kehidupan.

                                     3.2.1 Mejelaskan makna alinea pembukaan UUD 1945

                                     3.2.2 Menjelaskan makna pokok-pokok pikiran dalam pembukaan UUD 1945

                                     3.2.3 Menganalisis sikap positif terhadap pokok pikiran dalam pembukaan                                                        UUD Negara Republik Indonesia

                                     3.2.4 Mendeskripsikan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam                                                        alinea pembukaan UUD 1945.

                                     3.2.5 Menganalisis isi alinea dan pokok pikiran yang terdapat dalam alinea                                                        pembukaan UUD 1945

                                     3.2.6 Menganalisis pokok-pokok pikiran dalam pembukaan UUD Negara                                                           Republik Indonesia Tahun 1945

                                     3.3.1 Mendeskripsikan hakekat dan teori kedaulatan

                                     3.3.2 Mengidentifikasi hakekat kedaulatan

                                     3.3.3 Mendeskripsikan bentuk kedaulatan yang sesuai dengan UUD 1945

                                     3.3.4 Mengalisis perinsip-prinsip kedaulatan yang sesuai dengan UUD Negara                                                  Republik Indonesia Tahun 1945

Materi                      : - · 3.1 Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa  Dinamika Perwujudan Kedaulatan NKRI

                                       3.2 Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

                                       3.3 Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Karakter yang harus ditanamkan

- Cinta Tanah Air dan Bangsa

- Persatuan dan Kesatuan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan diadakannya brefleksi materi Pembelajaran terkait materi semua SK/KD yang sudah dipelajari, diharapkan siswa dapat:

Memahami dan mengerjakan soal pada saat kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran.

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap untuk belajar, guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Setelah Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi dari setiap KD yang telah dipelajari.

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

 

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa diijinkan untuk menanyakan materi yang belum dipahami tentang semua materi telah dipelajari.

    d. Siswa menelaah Kisi - Kisi PAS Ganjil

  

    e.Hasil telaah di kumpulkan untuk dinilai oleh Guru.

   3.PENUTUP

     a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari,tentang Lembaga - lembaga Negara.

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan yaitu merefleksi materi pelajaran yang telah dipelajari dan Menyampaikan kisi2 PAS tahun 2023.

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA

Lembaga - Lembaga Negara

 

                                                 PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KEEMPATBELAS

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 13  Nopember 2023

Kelas                        :  IX C dan D

KD                           : 3.3. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Indikator                   : - 3.3.2·   Menganalisis bentuk Kedaulatan yang sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara  Republik Indonesia tahun 2015

·   Menyimpulkan  tentang  prinsip-prinsip kedaulatan dengan penerapan kedaulatan yang sesuai dengan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia tahun 1945 

Materi                      : - ·   Dinamika Perwujudan Kedaulatan NKRI

Sub Materi             :     - Lembaga - Lembaga Negara Republik Indonesia

Karakter yang harus ditanamkan

- Cinta Tanah Air dan Bangsa

- Persatuan dan Kesatuan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Jigsaw, dengan metode literasi, observasi, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :

v    Memahami Perkembangan Demokrasi  dan Perkembangan Sistem Pemerintahan di NKRI

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran dengan mengingat/mengulas kegiatan pekan yang lalu,yaitu    Dinamika Perwujudan Kedaulatan NKRI

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap untuk belajar, guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Setelah Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi yang telah  dipelajari, yaitu Dinamika Perwujudan Kedaulatan NKRI pertemuan yang kedua membahas tentang Lembaga - lembaga Negara.

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

 

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa diijinkan untuk menanyakan materi yang belum dipahami tentang 

    d. Siswa menelaah lembaga Lembaga negara di Indonesia 

    e.Hasil telaah di kumpulkan untuk dinilai oleh Guru.

   3.PENUTUP

     a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari,tentang Lembaga - lembaga Negara.

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan yaitu merefleksi materi pelajaran yang telah dipelajari dan Menyampaikan kisi2 PAS tahun 2023.

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA

Perkembangan demokrasi di Indonesia

 

                                                PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KETIGABELAS

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 30  Oktober 2023

Kelas                        :  IX C dan D

KD                           : 3.3. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Indikator                   : - 3.3.2·   Menganalisis bentuk Kedaulatan yang sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara  Republik Indonesia tahun 2015

·   Menyimpulkan  tentang  prinsip-prinsip kedaulatan dengan penerapan kedaulatan yang sesuai dengan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia tahun 1945 

Materi                      : - ·   Dinamika Perwujudan Kedaulatan NKRI

Sub Materi             :     - Perkembangan Demokrasi di Indonesia

                                                  - Perkembangan Sistem Pemerintahan di NKRI

Karakter yang harus ditanamkan

- Cinta Tanah Air dan Bangsa

- Persatuan dan Kesatuan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Jigsaw, dengan metode literasi, observasi, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :

v    Memahami Perkembangan Demokrasi  dan Perkembangan Sistem Pemerintahan di NKRI

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran dengan mengingat/mengulas kegiatan pekan yang lalu,yaitu   Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap untuk belajar, guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Setelah Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi yang telah  dipelajari, yaitu Dinamika Perwujudan Kedaulatan NKRI

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

 

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa diijinkan untuk menanyakan materi yang belum dipahami tentang 

    d. Siswa menganaliasa Dinamika Perwujudan Kedaulatan NKRI

    e.Hasil analiasa di kumpulkan untuk dinilai oleh Guru.

   3.PENUTUP

     a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari,tentang Lembaga- Lembaga Negara

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang, tentang  Menganalisis penerapan prinsip-prinsip kedaulatan sesuai dengan Undang-Undang DasaNegara Republik Indonesia tahun 1945

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA

 

                                              PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KEDUABELAS

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 23  Oktober 2023

Kelas                        :  IX C dan D

KD                           : 3.3. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Indikator                   : - 3.3.2·   Menganalisis bentuk Kedaulatan yang sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara  Republik Indonesia tahun 2015

·   Menyimpulkan  tentang  prinsip-prinsip kedaulatan dengan penerapan kedaulatan yang sesuai dengan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia tahun 1945 

Materi                      : - :   Kedaulatan NKRI

Sub Materi             :     - Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

Karakter yang harus ditanamkan

- Cinta Tanah Air dan Bangsa

- Persatuan dan Kesatuan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Jigsaw, dengan metode literasi, observasi, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :

v    Memahami bentuk dan prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran dengan mengingat/mengulas kegiatan pekan yang lalu,yaitu   Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap untuk belajar, guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Setelah Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi yang telah  dipelajari, yaitu Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

         

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa diijinkan untuk menanyakan materi yang belum dipahami tentang Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI sebelum kegiatan Post Tes dilakukan.

    d. Siswa mengerjakan soal - soal PPKn Bentuk - Bentuk Kedaulatan Negara RI.

    e.Hasil tugasnya di kumpulkan untuk dinilai oleh Guru.

   3.PENUTUP

     a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari,tentang Bentuk - Bentuk Kedaulatan RI dan prinsip kedaulatan Negara RI

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang, tentang  Menganalisis penerapan prinsip-prinsip kedaulatan sesuai dengan Undang-Undang DasaNegara Republik Indonesia tahun 1945

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA

Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

 

                                              PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KESEBELAS

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 23  Oktober 2023

Kelas                        :  IX C dan D

KD                           : 3.3. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Indikator                   : - 3.3.2·   Menganalisis bentuk Kedaulatan yang sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara  Republik Indonesia tahun 2015

·   Menyimpulkan  tentang  prinsip-prinsip kedaulatan dengan penerapan kedaulatan yang sesuai dengan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia tahun 1945 

Materi                      : - :   Kedaulatan NKRI

Sub Materi             :     - Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

Karakter yang harus ditanamkan

- Cinta Tanah Air dan Bangsa

- Persatuan dan Kesatuan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Jigsaw, dengan metode literasi, observasi, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :

v    Memahami bentuk dan prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran dengan mengingat/mengulas kegiatan pekan yang lalu,yaitu   Kedaulatan NKRI

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap unuk belajar, guru menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Setelah Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi yang akan dipelajari, yaitu Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

         

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa semakin bertambah pengetahuannya tentang  , Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara RI

    d. Siswa menelaah buku PPKn mencari Bentuk - Bentuk Kedaulatan RI dan prinsip kedaulatan Negara RI

    e.Hasil tugasnya di bacakan di depan kelas dan mendapat tanggapan dari teman - teman sekelasnya.

   3.PENUTUP

     a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari,tentang Bentuk - Bentuk Kedaulatan RI dan prinsip kedaulatan Negara RI

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang, tentang  Menganalisis penerapan prinsip-prinsip kedaulatan sesuai dengan Undang-Undang DasaNegara Republik Indonesia tahun 1945

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA

Hakikat dan teori kedaulatan

 

                                                 PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KESEBELAS

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Kamis, 19  Oktober 2023

Kelas                        :  IX A

KD                           : 3.3. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Indikator                   : - 3.3.1 Mendeskripsikan hakekat dan teori kedaulatan

Materi                      : - :    Kedaulatan NKR

Sub Materi             :     - Hakikat dan teori kedaulatan

Karakter yang harus ditanamkan

- Cinta Tanah Air dan Bangsa

- Persatuan dan Kesatuan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Jigsaw, dengan metode literasi, observasi, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :

v  Memahami hakikat dan teori kedaulatan

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran dengan mengingat/mengulas kegiatan pekan yang lalu.

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap unuk belajar, guru menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Setelah Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi yang akan dipelajari, yaitu   Kedaulatan NKRI

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

                    

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa semakin bertambah pengetahuannya tentang  Hakikat kedaulatan, macam - macam Kedaulatan dan Sifat - sifat Kedaulatan serta dasar Hukum yang mengatur tentang Kedaulatan NKRI

    d. Siswa menelaah buku PPKn mencari Hakikat Kedaulatan, macam - macam Kedaulatan, Sifat - sifat Kedaulatan dan Dasar Hukum yang mengatur tentang Kedaulatan NKRI 

    e.Hasil tugasnya di bacakan di depan kelas dan mendapat tanggapan dari teman - teman sekelasnya.

   3.PENUTUP

     a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari,tentang Hakikat Kedaulatan NKRI.

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang, tentang  Bentuk dan prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA

Merefleksi Materi Pelajaran BAB 1 dan 2

 

                                               PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KESEPULUH

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 2  Oktober 2023

Kelas                        :  IX C dan D

KD                           :1.1. Mensyukuri Pancasila sebagai dasar negara yang merupakan anugrah Tuhan Yang Maha Esa.

                                  1.2. Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Indikator                   : -   Bersyukur atas Pancasila sebagai dasa Negara Indonesia.

                                    -  Mendalami pembelajaran mengenai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan undang-undang dasar Negara Republik Inonesia Tahun 1945.

Materi                      :  - Perwujudan sikap religius dalam pembelajaran tentang :

Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

                                    - Pembukaan UUD NKRI 1945.

                                    - Pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

 Sub Materi   :  - Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

                                    ·  Penerapan Pancasila dari masa ke masa

                                    ·  Dinamika nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan jaman

                                        Langkah-langkah perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dalam berbagai kehidupan  

- ·                                                           -  Makna alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945

                                 ·   Makna pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

                                 ·   Sikap positif terhadap pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Karakter yang harus ditanamkan

- Kerjasama

- Tanggungjawab

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran pada BAB 1 dan BAB 2 diharapkan Siswa ;

Dapat menmahami materi pembelajaran yang telah dipelajari bersama.

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran.

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap unuk belajar, guru menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa dan guru berdiskusi tentang materi yang telah dipelajari pada BAB 1 dan BAB 2 

    d. Siswa menanyakan  terkait materi yng belum dipahami pada BAB 1 dan BAB 2 sampai siswa benar - benar memahami tentang materi pelajaran pada BAB yang belum dipahami.

    e. Guru Menyampaikan Kisi - kisi PTS Ganjil 2023.

   3.PENUTUP

     -  Guru memberikan penguatan dan motivasi kepada siswa dalam menghadapi PTS Ganjil 2023.

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Menjawab pertanyaan dan dalam mengajukan pertanyaan.

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA

Mengamalkan isi alinea dan pokok pembukaan UUD 1945 dalam kehidupan sehari - hari.

 

                                               PEMBELAJARAN  PPKn 

                                        PERTEMUAN YANG KESEMBILAN

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 25  September 2023

Kelas                        :  IX C dan D

KD                           : 4.2 Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan  pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Indikator                   : - 4.2.1   Menyimpulkan makna pokok-pokok pikiran dalam pembukaan UUD  Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Materi                      : -Pembukaan UUD NKRI 1945.

Sub Materi               :  4.2.1   Mengamalkan isi alinea dan pokok pembukaan UUD 1945 di kelas

Karakter yang harus ditanamkan

- Kerjakeras

- Mandiri

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing, dengan metode literasi, observasi, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :

v  Memahami sikap positif terhadap pokok pikiran dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan  stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan/mengkondisikan siswa sebelum memulai pembelajaran dengan mengingat/mengulas pembelajaran yang lalu tentang Sikap Positif Pokok Pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 .

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap unuk belajar, guru menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Setelah Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi yang akan dipelajari, yaitru  Mengamalkan isi alinea dan pokok pembukaan UUD 1945 dalam kehidupan sehari - hari.  

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

                    

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa semakin bertambah pengetahuannya tentang   Mengamalkan isi alinea dan pokok pembukaan UUD 1945 dalam kehidupan sehari - hari. 

    d. Siswa bekerjasama bersama teman sekelompoknya untuk menelaah tentang  Mengamalkan isi alinea dan pokok pembukaan UUD 1945 dalam kehidupan sehari - hari. 

    e.Hasil tugasnya di bacakan di depan kelas dan mendapat tanggapan dari teman - teman sekelasnya.

   3.PENUTUP

     a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari, bagai mana  Sikap Positif Pokok Pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945.

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang, yaitu merefleksi materi yang sudah di pelajari dalam menghadapi kegiatan PTS Ganjil.

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuti kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA