Karakteristik Daerah Tempat Tinggalnya dalam Kerangka NKRI 2

 

                                                    PEMBELAJARAN  PPKn 

                                            PERTEMUAN YANG KEDUABELAS

Sekolah                    : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung

Hari/TGL                 :  Senin, 3 April 2023- Kamis, 6 April 2023

Kelas                        :  7 A  - D

KD                           : 1.6. MKenghargai Karakteristik Daerah Temoat Tinggalnya Dalam Kerangka NKRI Sebagai Anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

Indikator                  :  1.6.1. Bersyukur terthadap Daerahnya sebagai bagian dari NKRI.

                                   1.6.2. Bangga terhadap daerahnya dalam kerangka NKRI.

Materi                      : Karakteristik Daerah Tempat Tinggal Dalam  Kerangka NKRI.

                                                                

Karakter yang harus ditanamkan

-Religius

- Kerja Sama

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mempelajari pembelajari hari ini ,peserta didik diharapkan dapat :

1. Memahami karakter daerah tempat tinggalnya.

2. Menunjukkan sikap mesyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa terhadap karakteristik daerah tempat tinggalnya.

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1.PENDAHULUAN:

           a.Apersepsi.: Kesiapan kelas diisi dengan absensi dan kerapihan kelas dan seragam siswa.

           b.Motivasi   : Membangkitkan semangat siswa untuk kembali siap belajar, dengan motivasi dan stimulus.

           c.Stimulus    : Menyiapkan siswa untuk menerima   materi yang akan di pelajari., dengan sebelumnya mengaitkan dengan materi pelajaran yang terdahulu.

 

 2.KEGIATAN INTI :

    a.Setelah Guru menyatakan bahwa kelas sudah siap unuk belajar, guru menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini dan tujuan dari apa yang akan di capai pada pembelajaran hari ini.

Kemudian Guru menggali dan menjajaki pengetahuan siswa dengan memancing pertanyaan terkait materi yang akan dipelajari.

    b.Guru menampilkan vidio terkait materi yang akan dipelajari.

 

    c.Siswa mengamati Vidio yang di sajikan oleh Guru, setelah mengamati vidio, Siswa semakin bertambah pengetahuannya tentang banyaknya pilau, suku dan daerah sebagai NKRI.

    d. Siswa berkerja mandiri meng analisa karakter didaerah tempat tinggalnya dan sukunya dituliskan dalam buku catatannya.

    e.Hasil analiosa/pencarian secara mandiri kemudian didiskusikan bersama teman sekelompoknya  dituliskan dalam buku latihan PPKn dan dilapporkan kepada Guru terlebih dahulu di bacakan di depan kelas untuk didengarkan oleh teman - teman sekelasnya.

    f. Teman setu kelasnya boleh memberikan komentar atas hasil diskusi temannya.

   3.PENUTUP.
           

      a.Siswa dan Guru membuat kesimpulan atas materi yg baru dipelajari, bagaimana sikap yang dimiliki sebagai rasa syukur atas karakteristik daerah tempat tinggalnya.

      b.Guru menyampaikan materi yg akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.

Penilaian :

Untuk penilaian ibu ada 3 yaitu:

1.SIKAP            : Penilaian selama mengikuri kegiatan PBM, dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah

2.Pengetahuan    : Mengerjakan tugas mandiri dan  berupa hasil kerja kelompok .

3.Keterampilan    : Kerapihan kelengkapan berpakaian, 

 Oke sayang selamat bekerja dan tetap Semangat ... Terus Jaga Kesehatan dan jangan lupa untuk selalu berdoa.

                                           SUKSES UNTUK KITA BERSAMA